- Aug 18 Mon 2008 13:16
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王力宏之唐朝五弦琵琶
- Jun 02 Mon 2008 00:06
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存在的意義
前兩天，阿凱跟我說，
他北部的一位朋友跟他聊天時提到我的網站耶！
而且本來不知道阿凱和我認識呢，真巧！
這位琵琶老師還有給予肯定喔！
聽到後給了我很大的鼓勵！
其實我時常懷疑自己，
因為琴彈得比我好的人比比皆是，
教學經驗比我豐富的老師更是多，
像我這樣大膽的發表一些自己的心得，
會不會讓人有班門弄斧的感覺？
一直沒什麼信心的。
但雖然沒信心，雖然知道自己是個小角色，
我還是希望自己能在琵琶的推廣、教育傳承或是創新發展上有一點點貢獻。
近來發現，琵琶的書譜看起來很多，種類卻很少。
最多的是考級曲級，曲目都差不多。
多數教本也寫得像考級曲級，教學的部分少之又少，大半篇幅都是練習曲。
教本裡只告訴你有什麼該練的，但沒說清楚該怎麼練。
幾位大師的著作又不適合拿來教學，因為只有老師看得懂。
所以我想做些有利於推廣的，
讓學生自己看也看得懂的，
能做為上課講義的，
合理安排課程順序的，
包含必要知識的，
由淺入深的教材。
我看到有一些工作，
感覺很重要，但是沒有人去做。
沒人做，很可能是因為是吃力不討好的工作，
也可能是因為是大家覺得並不需要，
也可能是因為恰好沒人有條件去做。
我必須要催眠自己去相信是恰好沒人有條件去做。
甚至是催眠自己，如果自己不做，就不會有人做。
只是剛好有那個條件，
剛好有一些心得，
剛好會寫一點文章，
剛好會做一點圖，
又剛好願意抽出一點時間。
會不會做到一半就自動放棄？
會不會一直唱獨腳戲？
會不會被覺得胡言亂語？
會不會其實是白費力氣？
不知道‧‧‧
至少，有一個人肯定，就表示自己的這個存在，還有一點意義‧‧‧
- May 09 Fri 2008 17:43
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會不會......太活潑了一點................... by 樹獺小p
- Nov 27 Tue 2007 21:06
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本週的成果-兒童琵琶合奏-ukulele初登場
周日中午才把Jingle Bells譜改編成琵琶，下午上課時開始教兩個小朋友。
本來沒預期他們可以很快學會，沒想到兩個小時以後我們就可以合奏了...雖然還是七零八落的，呵呵。
不過小朋友的潛力是無限大喔。這段影片是兩小時的成果喔！下個禮拜再特訓一下就可以上台了！
我在旁邊用ukulele伴奏，一定很多人不知道什麼是ukulele吧...這是我的秘密武器喔！
出來的效果很有節日的氣氛吧！
- Oct 03 Wed 2007 17:57
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小朋友的麵麵
這是我的朋友昱谷先生為她女兒而做的歌曲。讓小朋友更愛吃飯的歌。
原曲的詞有三段，分別是小朋友的麵麵、小朋友的飯飯、小朋友的水果。相同的曲調，依此類推。
父愛真偉大！讚！
唱的時候，可以把"小朋友"、"麵麵"用念的，很可愛喔！
